गलगोटिया विश्वविद्यालय के छात्र हांगकांग में होने वाली ग्लोबल ईडीवेंचर्स स्टार्टअप प्रतियोगिता 2026 में भारत का करेंगे प्रतिनिधित्व
गलगोटिया विश्वविद्यालय के छात्र हांगकांग में होने वाली ग्लोबल ईडीवेंचर्स स्टार्टअप प्रतियोगिता 2026 में भारत का करेंगे प्रतिनिधित्व
ग्रेटर नोएडा। गलगोटिया विश्वविद्यालय की दो छात्र-नेतृत्व वाली इनोवेशन टीमें हांगकांग की ‘द एजुकेशन यूनिवर्सिटी’ में होने वाली ‘ग्लोबल ईडीवेंचर्स स्टार्टअप प्रतियोगिता 2026’ में भारत का प्रतिनिधित्व करेंगी। इस प्रतियोगिता में पूरे एशिया से यूनिवर्सिटी के संस्थापक ऐसे टेक्नोलॉजी-आधारित विचार प्रस्तुत करेंगे, जो संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास लक्ष्य 4 (एसडीजी 4)—यानी ‘गुणवत्तापूर्ण शिक्षा’—के तहत सीखने के अनुभव, उसकी पहुँच और उसे प्रदान करने के तरीकों पर पुनर्विचार करने का प्रयास करेंगे।
ये दोनों टीमें शिक्षा टेक्नोलॉजी के क्षेत्र में अलग-अलग, लेकिन समान रूप से महत्वपूर्ण समस्याओं पर काम कर रही हैं। इनमें से एक टीम यह पता लगा रही है कि वर्चुअल रियलिटी (वीआर) की मदद से जटिल अवधारणाओं को अनुभव करना और समझना कैसे आसान बनाया जा सकता है, जबकि दूसरी टीम स्पर्श-आधारित इंटरैक्शन सिस्टम के ज़रिए दृष्टिबाधित छात्रों के लिए कोडिंग की शिक्षा को अधिक सुलभ बनाने का प्रयास कर रही है। उनका चयन ऐसे समय में हुआ है, जब वैश्विक शिक्षा टेक्नोलॉजी बाज़ार में इमर्सिव लर्निंग और सुलभता-केंद्रित नवाचारों के प्रति लोगों की रुचि लगातार बढ़ रही है।
स्टार्टअप टेक्यूरियस प्राइवेट लिमिटेड की टीम में 2027 बैच के तीसरे वर्ष के बी.टेक कंप्यूटर साइंस (आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस) के छात्र आकाश कुमार, 2026 बैच के स्कूल ऑफ बायोसाइंसेज एंड टेक्नोलॉजी के बी.एससी. (ऑनर्स) माइक्रोबायोलॉजी के छात्र यश वर्धन, औरगलगोटियास कॉलेज ऑफ़ इंजीनियरिंग एंड टेक्नोलॉजी के 2022–2026 बैच के चौथे वर्ष के बी.टेक आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस एंड डेटा साइंस के छात्र अनुप मौर्य शामिल हैं। यह स्टार्टअप एक वीआर-आधारित इमर्सिव लर्निंग प्लेटफॉर्म विकसित कर रहा है, जो छात्रों को केवल किताबों तक सीमित रहने के बजाय इंटरैक्टिव सिमुलेशन के माध्यम से जटिल शैक्षणिक अवधारणाओं को समझने में मदद करेगा।
इस विचार के पीछे की यात्रा के बारे में बात करते हुए, आकाश कुमार ने बताया कि इस स्टार्टअप की शुरुआत एक साधारण से विश्वास के साथ हुई थी: छात्र किसी भी कॉन्सेप्ट को रटने के बजाय, जब उसे अनुभव करते हैं, तो उसे कहीं ज़्यादा बेहतर तरीके से समझते हैं। उन्होंने आगे कहा कि हांगकांग में ईडीवेंचर्स में अपने काम को पेश करने से टीम को यह दिखाने का मौका मिलता है कि इमर्सिव लर्निंग टेक्नोलॉजी क्लासरूम में छात्रों की भागीदारी और पहुंच को किस तरह बेहतर बना सकती है।प्रोजेक्ट टैक्टो टीम में 2027 बैच के तीसरे वर्ष के बी.टेक कंप्यूटर साइंस इंजीनियरिंग के छात्र गौरांग पंत, 2028 बैच की दूसरे वर्ष की बी.टेक कंप्यूटर साइंस इंजीनियरिंग (डेटा साइंस) की छात्रा श्रृष्टि मंडोलिया, और 2023–2026 बैच की बीबीए फाइनेंशियल इन्वेस्टमेंट एनालिसिस की छात्रा काव्या सिंह शामिल हैं। यह टीम दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए एक स्पर्श-आधारित हार्डवेयर कोडिंग सिस्टम विकसित कर रही है, जो मॉड्यूलर ब्लॉक्स, सेंसिंग टेक्नोलॉजी और रियल-टाइम ऑडियो फीडबैक की मदद से प्रोग्रामिंग लॉजिक को भौतिक अनुभव में बदलता है।प्रोजेक्ट टैक्टो को बनाने के पीछे के अनुभव को साझा करते हुए, गौरांग पंत ने बताया कि यह विचार उन बातचीत से सामने आया, जिनमें यह बात उठी थी कि दृष्टिबाधित शिक्षार्थियों को अक्सर कोडिंग की शिक्षा में स्क्रीन-आधारित इंटरफ़ेस के कारण कई बाधाओं का सामना करना पड़ता है। उन्होंने कहा कि ईडीवेंचर्स में इस प्रोजेक्ट को पेश करने से टीम को उन शिक्षकों और इनोवेटर्स के साथ जुड़ने का मौका मिलेगा, जो प्रोग्रामिंग शिक्षा के ज़्यादा समावेशी मॉडल बनाने की दिशा में काम कर रहे हैं।ईडीवेंचर्स प्रतियोगिता में नानयांग टेक्नोलॉजिकल यूनिवर्सिटी,नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन सिंगापुर, किंग सऊद विश्वविद्यालय, ईस्ट चाइना नॉर्मल यूनिवर्सिटी, यूनिवर्सिटास इंडोनेशिया और अजमान यूनिवर्सिटी जैसे प्रतिष्ठित संस्थानों की छात्र टीमें भी भाग लेंगी। इससे गलगोटिया विश्वविद्यालय की टीमें एशिया के युवा इनोवेटर्स के एक व्यापक नेटवर्क का हिस्सा बनेंगी, जो तकनीक के माध्यम से शिक्षा और ज्ञान तक पहुंच को बेहतर बनाने पर काम कर रहे हैं।
इस अवसर पर डॉ. ध्रुव गलगोटिया, सीईओ, गलगोटिया विश्वविद्यालय ने कहा, “विश्वविद्यालय में अंतरराष्ट्रीय सहयोग लगातार महत्वपूर्ण होता जा रहा है। ईडीवेंचर्स जैसे मंच हमारे छात्रों को वैश्विक शिक्षकों, शोधकर्ताओं और छात्र उद्यमियों के साथ जुड़ने का अवसर देते हैं। जब छात्र वास्तविक शिक्षा संबंधी समस्याओं के समाधान तैयार कर अंतरराष्ट्रीय मंचों पर उन्हें प्रस्तुत करते हैं, तो यह उनके भीतर विकसित हो रहे आत्मविश्वास और नवाचार क्षमता को दर्शाता है।नए फाउंडर्स के लिए ग्लोबल एक्सपोज़र के महत्व पर ज़ोर देते हुए, उद्यमी औरगलगोटियास इनक्यूबेशन सेंटर में छात्रों के मेंटर, रचित माथुर ने कहा, “ईडीवेंचर्स जैसे ग्लोबल प्लेटफॉर्म पर एक्सपोज़र मिलने से छात्र फाउंडर्स को अपने आइडियाज़ को अलग-अलग एकेडमिक माहौल में टेस्ट करने और अलग-अलग नज़रियों से सीखने का मौका मिलता है। इस साल की एसडीजी-4 थीम ने टीमों को समावेशी शिक्षा के लक्ष्यों को एआई और इमर्सिव लर्निंग सिस्टम जैसी उभरती टेक्नोलॉजी से जोड़ने के लिए प्रोत्साहित किया है। इस तरह के अनुभव युवा फाउंडर्स को अपने समाधानों को बड़े पैमाने पर लागू होने वाले इनोवेशन में बदलने में मदद करते हैं।गलगोटियास, इंडस्ट्री से जुड़े ‘सेंटर्स ऑफ़ एक्सीलेंस’, एडवांस्ड टेक्नोलॉजी लैब्स और छात्र संस्थापकों के लिए व्यवस्थित इन्क्यूबेशन सपोर्ट के ज़रिए अपने स्टार्टअप और इनोवेशन इकोसिस्टम का लगातार विस्तार कर रहा है। यूनिवर्सिटी ने अब तक 135 से ज़्यादा स्टार्टअप्स को इन्क्यूबेट किया है और छात्रों द्वारा शुरू किए गए उभरते वेंचर्स को सपोर्ट देने के लिए 10 करोड़ रुपये का ‘गलगोटियास इनोवेशन फंड’ स्थापित किया है।
गलगोटिया विश्वविद्यालय ने इंटेल, सिस्को, एप्पल, सेल्सफोर्स, टाटा टेक्नोलॉजीज और कैपजेमिनी जैसे संगठनों के सहयोग से खास लैब्स और ‘सेंटर्स ऑफ़ एक्सीलेंस’ भी विकसित किए हैं। इसके साथ ही, एनवीडिया डीजीएक्स एच 200 द्वारा संचालित एक हाई-परफॉर्मेंस कंप्यूटिंग इकोसिस्टम भी तैयार किया गया है, जिससे छात्रों को इंडस्ट्री-ग्रेड इंफ्रास्ट्रक्चर और उभरते टेक्नोलॉजी प्लेटफॉर्म तक पहुँच मिलती है। कैंपस में ‘अप्लाइड इनोवेशन’ (व्यावहारिक नवाचार) की बढ़ती संस्कृति को दर्शाते हुए, छात्रों द्वारा विकसित 34 एप्लिकेशन इस समय एप्पल ऐप स्टोर पर उपलब्ध हैं; वहीं, 18 गलगोटियास छात्रों को ‘एप्पल स्विफ्ट स्टूडेंट चैलेंज’ के वैश्विक विजेताओं में चुना गया है। दोनों टीमें इस समय वैश्विक प्रतियोगिता में भाग लेने की तैयारी के तहत एक व्यवस्थित मेंटरिंग (मार्गदर्शन) सहायता प्राप्त कर रही हैं। दोनों टीमों की भागीदारी यह दर्शाती है कि गलगोटिया विश्वविद्यालय में छात्रों के नेतृत्व वाला नवाचार अब केवल क्लासरूम प्रोजेक्ट्स तक ही सीमित नहीं रह गया है, बल्कि यह पहुँच (एक्सेसिबिलिटी), इमर्सिव लर्निंग और शिक्षा-तकनीक के भविष्य से जुड़ी वैश्विक समस्याओं को हल करने की दिशा में तेज़ी से आगे बढ़ रहा है।
